在全党深入开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的当下，陈汉乡中心小学以真抓实干的作风践行初心使命。
以学铸魂，夯实作风建设思想根基。农村教育的特殊性要求必须将学习教育与师德师风建设深度融合。在集体学习中，组织教师系统研读《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》，结合全国优秀教师、乡村教育守望者等典型案例，引导教师深刻理解为党育人、为国育才的使命担当。针对部分教师存在的重智育轻德育、忽视留守儿童心理疏导等问题，通过“微党课+教学反思”的形式，将中央八项规定精神转化为关爱学生、服务家长的具体行动准则。
以查促改，直击乡村教育痛点难点。深入开展四风问题专项排查，重点整治形式主义在教育领域的突出表现。取消重复性教案检查，建立“推门听课+学生访谈”的动态评估机制。同时，通过家长委员会、入户家访等渠道，梳理出课后服务形式单一、家校沟通不及时等5类问题清单，实行校领导包班整改责任制。
以干践行，构建家校共育长效机制。将学习教育成效转化为解决群众急难愁盼的实际行动。创新三必访工作机制：新生入学必访了解成长背景，留守儿童必访关注心理动态，学困生必访制定帮扶计划。针对家长反映的作业负担过重问题，推行“分层作业+实践任务”改革，将劳动教育、乡土文化教育等纳入课后服务课程。建立校长接待日制度，每月15日面对面倾听家长诉求，累计解决校车安全、营养餐改善等民生问题12项。
以制固本，涵养风清气正教育生态。健全作风建设长效机制，制定《师德师风负面清单》《教师廉洁从教十不准》等制度，建立阳光校务公开平台，定期公示经费使用、职称评审等信息，接受家长监督。通过最美乡村教师评选、师德标兵巡讲等活动，营造崇廉尚洁的校园文化氛围。（通讯员 梅轶群）
