“注重从学生家长和社会知名人士中聘请校风监督员，拓展监督渠道，形成对教师全面监督管理的良好态势，让家校关系更加公开透明。”在巡察整改质效会审评估会上，宿松县委第二巡察组组长尹向阳对宿松中学巡察整改成效表示赞同。
根据宿松县委巡察工作统一部署，2022年4月19日至5月9日，县委第二巡察组对宿松中学开展巡察。
巡察期间，巡察组通过个别谈话、下沉走访、发放问卷调查表等方式开展工作。当巡察组向宿松中学在校学生发放问卷调查表时发现，反映教师收受学生家长礼品、礼金以及违规开展课外辅导、开办培训班等两类问题分别占调查人数的55.39%和57.4%。
“教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，而违反师德师风，严重影响学校及教师群体形象，造成师生以及学校与家长的对立，严重背离社会主义教育方针！”尹组长在组内会商会上说道，小钟，你负责核实该问题详细的底稿并列入重点问题清单写进巡察报告，我们将按照规定程序进行反馈。
“师德师风建设不够，社会认可度低，要高度关注教师队伍建设，倡导全社会尊师重教，不断提升全社会各行业对教师的认可度。”不久，巡察组向宿松中学反馈了巡察情况。
巡察反馈后，宿松中学高度重视，率先在全县教育系统开展校风校纪专项教育整顿，重点推进“教风、学风、班风、校风”四风专项治理。
同时，将师德师风考核纳入教师评价体系，制定《宿松中学师德师风建设实施方案》《宿松中学加强常规教学管理工作方案》，并对反映有师德师风问题的老师进行了约谈。
“发现问题是巡察工作的生命线，推动解决问题是巡察工作的落脚点，通过解决问题达到推动改革、促进发展的目的。巡察发现教师队伍社会认可度低，于是监督推动该问题得到有效解决，重塑教师队伍形象，并通过创新监督方式加强家校携手合作，赢得社会认可。”县委第二巡察组组长说道。
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